种爱凤 《马克思主义基本原理》 10月17日
评语：1.准备充分，要件齐全，设计合理，多媒体色彩协调，板书布局好。 2.内容娴熟，逻辑严密，突出重点，观点正确，举例多样。 3.讲课有激情，用手势、声音、节奏启发学生，激发学生的学习兴趣。4.重点提问与即时提问相结合，时而讲台时而台下走动，教学气氛活跃而热烈，一节课有十多人参与讨论和解答问题，之后有讲评和归结，把抽象的哲学理论课讲活了，效果很好。
建议：举例更贴近当下社会现实，更贴近学生知识背景，更贴近学生日常生活。
易玲 《证据法》 10月18日
评语：1.准备充分，要件齐全，设计合理，PPT图文并茂。 2.内容娴熟，逻辑严密，突出重点，语言流畅。 3.讲课有激情，用手势、声音（话筒）、节奏激发学生的学习兴趣。 4.通过来回走动吸引学生注意力，适时多次互动激发学生思考，虽然教室偏大、人数较多，学生听课注意力集中，回答问题积极，教学气氛活跃，教学效果好。
建议：适当板书。