教学名师申报表
单位名称: 公共基础课部
申 报 人: 吴 珊
主讲课程: 微积分
申报人职称: 副教授 (校聘教授)
申报时间: 2015年12月26日
一、申报人基本情况
姓名 | 吴 珊 | 出生年月 | 1979.10 | 性别 | 女 | ||||
政治面貌 | 中共党员 | 民族 | 汉 | 最终学位 | 硕士 | ||||
最终学历 | 研究生 | 毕业时间及院校 | 2006年6月 华中科技大学 | ||||||
参加工作时间 | 2004年7月 | 专业 | 应用数学 | ||||||
专业技术职务及时间 | 副教授 2011年6月 | 行政职务及时间 | 课部主任 2013年3月 | ||||||
电话 | 15827000533 | 电子邮箱 | hariny@163.com | ||||||
何时何地 受何奖励 | 2011.01 太阳成集团tyc234cc主页,骨干教师 2012.06 太阳成集团tyc234cc主页2012年优秀科研成果一等奖 2014.10 太阳成集团tyc234cc主页优质课堂,一等奖 2014.11 湖北省第四届高校青年教师教学竞赛三等奖 2014.11 湖北省青年教学能手 2015.01 太阳成集团tyc234cc主页,2014发展贡献奖 2015.06 太阳成集团tyc234cc主页,学术带头人 | ||||||||
主要学习、工作简历 | |||||||||
起止时间 | 学习/工作单位 | 所学专业/所从事学科领域 | |||||||
1997.9-2001.6 | 江汉大学 | 应用数学 | |||||||
2003.9-2006.6 | 华中科技大学 | 西方经济学 | |||||||
2004.7-至今 | 太阳成集团tyc234cc主页 | 数学教学及应用 | |||||||
| | | |||||||
| | | |||||||
| | |
二、申报人教学、科研情况
1、主讲课程
课程名称 | 微积分 | ||||
起止时间 | 本人讲授学时 | 授课班级名称 | 总人数 | ||
2012.01-2012.06 | 162 | 11会计1-2 11会计3-4 11工管1-2 | 238 | ||
2012.06-2012.12 | 144 | 12金融1-3 12市场1-2 12旅管1-2 | 249 | ||
2013.01-2013.06 | 102 | 12金融1-3 12市场1-2 | 180 | ||
2013.06-2013.12 | 96 | 13会计1-3 13会计4-6 | 178 | ||
2014.01-2014.06 | 102 | 13会1-3 13会计4-6 | 178 | ||
2014.06-2014.12 | 96 | 14国贸1-2 14旅管1-2 | 159 | ||
近两年教学质 量评价成绩 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
94.64 | 98.28 | | 产假 |
2、同时承担的其它课程
课程名称 | 起止时间 | 学时 | 授课班级名称 |
线性代数 | | | |
| | | |
3、其它教学环节
(含指导实习实训、课程设计、毕业论文、毕业设计等) |
4.目前正在承担的教研科研项目
项目名称 | 项目来源 | 经费(万元) | 主持或参加 | 起止时间 |
转型背景下基于翻转课堂的民办高校数学分层教学改革与实践 | 湖北省教育科学规划研究课题 | 0.6 | 主持 | 2014.8-2016.8 |
大深度环境海水液压溢流阀数学建模与优化 | 湖北省 教育厅 | 0.5 | 主持 | 2014.4-2016.12 |
微积分精品课程 | 校级 | 1.5 | 主持 | 2014.1-2016.12 |
| | | | |
5.已完成的教研科研项目
项目名称 | 项目来源 | 经费(万元) | 主持或参加 | 起止时间 |
《概率论与数理统计》在民办院校中实行三大模块的教学研究与实践 | 湖北省教育科学规划研究课题 | 0.6 | 第一参与 | 2013.8-2014.6 |
微积分资源库 建设 | 校级 | 0.3 | 主持 | 2012.6-2014.6 |
| | | | |
6.主要论文、教材及著作
论文题目/教材(著作)名称 | 期刊名称、卷次/出版社 | 时间 | 名次 |
微积分 | 高等教育出版社 | 2013.8 | 第一主编 |
| | | |
7、在教学团队建设中发挥的作用及效果
一、发挥示范作用,促进课堂教学水平的提升 通过上公开课,展示教学过程,与其他教师交流自己的授课心得;或是听其他老师上课,上完课后组织主讲教师与听课人员参加座谈会,由主讲教师陈述本节课的教学目标、教学设计和教后感受等,其他教师从不同方面评议,提出自己的看法,从而提高教学水平。 数学教研室目前已有一名教师获校级讲课比赛一等奖,一名教师获校级讲课比赛二等奖,一名教师获校级讲课比赛三等奖;校优质课堂两人次,校优质教案一人次。 二、关注研究前沿,引领教科研改革 在实际教学过程中,学校应充分考虑学生的个体差异和不同的职业发展需求,对大学数学课程进行分层分类教学。与此同时,教学目标的改变,必须辅之以相应的教学方式的革新作为手段。在分层分类教学的基础上,将“翻转课堂”引入到民办高校数学教学,将有利于促进教学效果的提高。 带领团队申请到湖北省教育科学规划课题——“转型背景下基于翻转课堂的民办高校 数学分层教学改革与实践”,在南大核心上发表一篇相关论文;近三年来数学教研室共发表论文30余篇,其中15篇被SCI、EI、南大核心、北大核心检索或收录。 三、帮带新进教师,促进教师迅速健康成长 教师队伍建设是一所大学发展教育事业、提高教学质量最重要的基础工作,每年都有新教师的加入。把强化育人观念与敬业精神,作为一个新进教师搞好教学工作的前提,并融入到教师教学培训、教学培优与学术研究的全过程中,为新进教师把好教学关,全方位支持和服务新进教师提升教育教学能力,使他们在教学发展中心的工作更加系统化、常态化和制度化。 指导新进教师陈涛、范斌婵,让他们参与到教研课题的建设中,从而促进他们的教学水平及教研水平的提升。陈涛老师在北大核心上发表论文一篇,范斌婵老师在EI期刊上投稿一篇(待录用)。 |
8、参加教学竞赛获奖情况(国家级、省级教学比赛三等及以上奖项)
2014.11 湖北省第四届高校青年教师教学竞赛三等奖 2014.11 湖北省青年教学能手 |
9、指导学生参加教学竞赛获奖情况(国家级比赛三等奖及以上奖项/省级比赛二等奖及以上奖项)
|
三、推荐、评审意见
教学单位推荐意见 | 签字(盖章): 年 月 日 |
教务处 意见 | 签字(盖章): 年 月 日 |
科研外事处意见 | 签字(盖章): 年 月 日 |
人事处 意见 | 签字(盖章): 年 月 日 |
评审小 组意见 | 签字: 年 月 日 |